Ad esempio, nell'esecuzione di vari studi. Valutazione. Consigliato dai … PSICOLOGIA GENERALE Anno accademico: 2020-2021 Prof.ssa Lisa Arduino (A-L) e Prof.ssa Silvia Primavo (M-Z) ... domande chiuse; Tempo: 30 minuC) 2) Secondo esonero si svolgerà in un’unica data da stabilire tra maggio ... Consisterà in una prova scri^a con 32 domande su tu^o il programma e un orale con due domande L'esame è impostato con 10 domande chiuse e due aperte. 59) Il modello di Atkinson e Shiffrin (1968) della memoria prevede tre magazzini mnestici: c) Sensoriale, a breve termine e a lungo termine, 60) Sperling (1960) dimostrò l’esistenza di una memoria sensoriale, d) Saccadica che conserva l’informazione visiva durante la soppressione saccadica, a) Che la reiterazione è la modalità principale per trasferire l’informazione nella memoria a lungo, b) Il legame tra effetto priorità (primacy effect) e ripetizione (reharsal), c) Che anche senza reiterazione o ripetizione l’effetto priorità non scompare, d) Che la ripetizione è un mezzo poco efficiente per rendere permanenti i ricordi, 62) Baddley e Hitch (1974) proposero di sostituire la memoria a breve termine con un sistema più, 63) La memoria di lavoro è un sistema complesso composto da questi tre componenti, a) Circuito fonologico, taccuino articolatorio, processore, b) Central Process Unit (CPU), Read Only Memory (ROM), Input Output Equipement (IOE), c) ALU (Arithmetical Logical Unit), Program Control Unit, Main Memory, d) Esecutivo centrale, circuito articolatorio, taccuino visuo-spaziale, 64) Nel modello di Baddley (1986, 1990), il circuito fonologico, a) Conserva le informazioni sull’ordine delle parole, b) Può mantenere per circa 10 minuti l’informazione, c) Non è sensibile alla lunghezza delle parole, d) Fissa l’informazione attraverso un processo articolatorio di reiterazione, 65) Nel modello di Baddley e Hitch (1974) il taccuino visuo-spaziale, a) È utilizzato nella manipolazione delle immagini mentali, b) Immagazzina le informazioni spaziali e temporali, c) È utilizzato nella reiterazione delle parole, d) Non è utilizzato per l’orientamento geografico, 66) Secondo Tulvig (1972) la memoria episodica è, 67) Secondo Tulvig (1972), la memoria semantica, a) È legata ad un tempo e a un luogo specifici, b) Non è utilizzata nell’interpretazione delle formule matematiche, c) Ha un ruolo marginale nella comprensione del significato delle parole, d) È la conoscenza organizzata dell’individuo. Una simulazione è il massimo che si possa chiedere,è utilissima! Risposte. Una valanga di divertentissime domande di cultura generale con risposte per divertirsi con gli amici ed organizzare feste e giochi di gruppo. Thorndike, a) Kosslyn sosteneva che le rappresentazioni mentali sono analogiche, b) Pylyshyn non era d’accordo con Kosslyn, c) Shepard sosteneva che immagini mentali sono rappresentazioni procedurali, d) Kosslyn ha scritto un libro sul Graph Design, 22) Scegli la risposta errata. Inoltre, le domande chiuse hanno una serie di caratteristiche negative: 1. Nelle domande aperte gli argomenti sono di carattere generale e riflettono la capacità di valutare l'importanza dell'approccio sperimentale, il passaggio dall'anatomia descrittiva a quella funzionale, l'utilizzo e l'applicazione di aspetti teorici nella clinica neuropsicologica. Sul nostro portale sono presenti anche i quiz per le altre materie che potete trovare al seguente link. Domande di Psicologia Generale. Se lo si racconta significa che c’è molta fiducia. 35 pagine. Le domande chiuse a scelta multipla consentono la verifica dell'apprendimento delle conoscenze teoriche e della capacità di comprensione dei diversi modelli teorici presentati per ciascuna funzione cognitiva. Bio Angelo Panno ha conseguito il Dottorato di Ricerca in Psicologia Sociale presso l’Università degli Studi di Roma “Sapienza” nel 2013. Le informazioni ottenute per rispondere … in the course of them is this domande esame psicologia generale bicocca that can be your partner. Domande di tendenza. Il test di ingresso di Psicologia è strutturato da quesiti a scelta multipla, ovvero da domande chiuse, con varie alternative di risposta, di cui solo una è corretta ed il candidato deve individuarla e contrassegnarla secondo le indicazioni fornite in aula (es. Inoltre le domande contenute nel quiz di psicologia generale sono valide anche per il conseguimento dei  24 CFU nelle discipline antropo-psico-pedagogiche e nelle metodologie e tecnologie didattiche. In some cases, you likewise attain not discover the pronouncement domande esame psicologia generale bicocca that you are … 8 risposte. Questi quesiti sono tratti dal concorso: Concorso a 39 posti nell'area C, posizione economica C1, profilo professionale di Psicologo. 89600. Le principali conoscenze riguarderanno: la psicologia come scienza della mente e del comportamento umani; le principali scuole di psicologia; il metodo sperimentale applicato alla ricerca psicologica; le principali aree di ricerca della psicologia sperimentale. Se si intende conoscere l'altra persona e si aspetta che la tua conoscenza continui, le domande chiuse devono essere alternate a quelle aperte, consentendo al partner di parlare. Il livello di difficoltà è medio. domande cosiddette “chiuse” dove all’intervistato (inteso come colui che risponde alle domande scritte del questionario) viene richiesto di individuare tra le risposte presentate quella che più si avvicina alla propria posizione, e/o di domande “aperte”, che non prevedono cioè delle risposte predeterminate” (Zammuner, 1996). Journal of Abnormal Psychology (1906) •L.Terman (1916) scala Stanford-Binet – QI – diagnostica e ricerca applicata alla clinica – sviluppo di test (1917, Army Alpha/Beta e Personal Data Sheet) Visualizza tutti i formati e le edizioni Nascondi altri formati ed edizioni. Inoltre la Psicologia Generale fornisce le basi storiche, i concetti di base e le metodologie della psicologia scientifica, tramite l’apprendimento delle principali ricerche sperimentali. Questo modello generale è un elemento stabile e coerente che viene generato durante la vita di ogni persona, in particolare forgiando dall'infanzia all'inizio dell'età adulta attraverso una combinazione di elementi biopsicosociali (genetica, ambiente ed esperienze di ogni persona). Domande che spaziano su ogni argomento del libro in uso dalla prof, ovvero manuale di psicologia generale di mecacci casa editrice Giunti Secondo l’ipotesi delle due vie, dorsale e ventrale, della corteccia, a) La via dorsale è implicata nella percezione della posizione, b) La via ventrale è implicata nella percezione degli oggetti, c) Il primo livello della corteccia visiva associativa è la cosiddetta via del “what”, d) La via del “where” appartiene al secondo livello della corteccia associativa visiva, 38) La figura illustra uno dei principi di organizzazione figurale della Gestalt, 39) In questa figura sono all’opera i principi di (triangolo sopra a cerchio), 40) Secondo il modello di riconoscimento degli oggetti di BIedermann (1955), a) I geoni sono forme geometriche bidimensionali, b) I prototipi sono costruiti a partire da un numero limitato di primitive, d) I geoni ci permettono solo di individuare le categorie, 41) Le reti neurali che simulano il funzionamento del cervello sono basate, d) Non sono esempi di modelli connessionisti, 42) Quando vediamo il Dalmata siamo in modalità, d) In elaborazione fondamentalmente proiettiva come nei test di Roschach, a) L’effetto del contesto sul riconoscimento degli oggetti, d) Il contributo dell’esperienza passata sul riconoscimento delle, 44) La definizione matematica del concetto di informazione è dovuta a, 45) La figura illustra un esempio di conflitto tra, 46) L’esperimento di Sperling (1960) sul ricordo di una matrice di 12 simboli dimostra, a) Che il contenuto della memoria sensoriale è codificato semanticamente, c) Che l’informazione sensoriale è mantenuta invariata per almeno 5 secondi, d) L’esistenza di una memoria sensoriale iconica, 47) Dai risultati di Miller (1956) si ricava che la capacità della memoria a breve termine è, 48) Gli esperimenti di Sternberg (1966) sul recupero della memoria a breve termine, c) Dimostrano che il tempo di recupero non dipende dal numero di elementi attivi, d) Il tempo di decisione aumenta logaritmicamente, 49) La memoria di lavoro (working memory), a) È un sinonimo di memoria a lungo termine, b) È un tipo di memoria proposto da A. Baddley al posto della memoria a breve termine, c) È una parte della memoria a breve termine, d) È costituita unicamente da un anello fonologico e da un taccuino visuo-spaziale, 50) La dimostrazione che noi utilizziamo la disparazione retinica (parallasse binoculare) per percepire la, a) Due stereogrammi opportunamente combinati in una sola immagine, b) Due stereogrammi parzialmente sovrapposti, d) Due autocorrelogrammi aleatori visti con lo stereoscopio, 52) Tra gli indici monoculari sulla distanza relativa degli oggetti troviamo, a) Interposizione, ombreggiatura e parallasse di movimento, b) Convergenza elevazione e disparità retinica, c) Interposizione, offuscamento e disparità retinica, d) Interposizione prospettiva lineare e convergenza, 53) La misura della memoria implicita è tipicamente, a) È un apprendimento consapevole che migliora la prestazione successiva, b) È l’abilità nell’individuare i numeri primi in una serie, c) È un trasferimento di conoscenze inconsapevole che facilita l’esecuzione di un compito, d) È un beneficio psicologico quantificabile dopo la conclusione positiva di un compito, a) Consiste nella generazione di aspettative basata sull’elaborazione dei ricordi, b) Consiste nella capacità di ricordare le cose da fare nel futuro, c) Consiste nella capacità di rievocare selettivamente i ricordi rilevanti per il futuro, d) Consiste nel ricordarsi di prendere sempre la medicina, c) Memoria di lavoro e memoria permanente, 57) Miller (1956) affermò che lo span della memoria a breve termine è, d) Sette più o meno due morfemi collegati in un sintagma ben formato, 58) Nella rievocazione libera di una lista di parole effettuata subito dopo averle apprese, l’effetto priorità, a) Nel ricordare più facilmente le prime parole della lista, b) Nel rievocare correttamente le ultime parole della lista, c) Nel rievocare più facilmente le parole che si trovano nella memoria a lungo termine, d) Nel rievocare più correttamente le parole che si trovano nella memoria a breve termine. Domande Psicologia generale 2 Domande d'esame: Generale 2 - Prof. Macchi - STP, scienze e tecniche psicologiche dell'Università di Milano Bicocca (UNIMIB). Sia x la variabile indipendente e y la variabile dipendente, a) Un esperimento è la variazione sistematica e intenzionale di x per determinare la relazione tra x e y, b) In un esperimento si assume una relazione di causa effetto tra x e y, c) Con un esperimento vogliamo determinare la relazione tra x e y per prevedere y quando, d) Abbiamo un esperimento quando siamo sicuri di agire solo sulla variabile dipendente, b) Alla differenza tra valore osservato e valore atteso, a) È un tipico disegno between a due gruppi: gruppo di controllo e gruppo sperimentale, b) Serve per non illudere le aspettative dei finanziatori, c) È stato ideato per applicare la tecnica del doppio cieco, d) È stato utilizzato per studiare l’effetto Hawthorne, a) I partecipanti non sono a conoscenza se le pillole che stanno ricevendo sono false o vere, b) Lo sperimentatore non è a conoscenza della natura delle pillole che sta somministrando, c) Partecipanti e sperimentatore ignorano quali pillole contengono il principio attivo, d) Gli effetti dell’aspettativa vengono intensificati, 28) La covariazione tra due variabili x e y, a) Indica una relazione di causa effetto tra x e y, b) Indica una relazione tra x e y di cui normalmente ignoriamo la natura, c) Indica una relazione di causa effetto solo se la covariazione non è frutto di un esperimento, d) Sicuramente non ha valore solo puramente descrittivo, 29) L’esperimento di Sheprad e Metzlet (1971), a) È un tipico esperimento between subjects, d) È un disegno sperimentale a più fattori, a) È uno degli inspiratori del funzionalismo, b) Ha scritto nel 1890 il libro Priciples of Gestalt Psychology, c) Ha misurato la velocità dell’impulso nervoso, a) La media è una misura di tendenza centrale, b) La varianza è una misura di dispersione, c) Il coefficiente di correlazione è un descrittore statistico bivariato, d) La mediana corrisponde al centro di gravità di una distribuzione, 32) Scegli l’affermazione sbagliata. Come abbiamo detto prima,La personalità è un modello generale di comportamento, interazione, modalità di coping e relazionee percezione della realtà che ogni individuo possiede. AlessandroIsoni: Malessere generale. Data Voti Positivi. Secondo voi, nel 2020, quais 21, questo è un PC buono? Le domande sono tratte da esami universitari ufficiali e si aggiornano ogni volta che iniziate un nuovo quiz. Buongiorno, sono un ragazzo di 38 anni e da qualche giorno soff. Libri di testo: D’Urso, V. & Giusberti, F. (2000). Formato Kindle di Roberto Tassino (Autore) Formato: Formato Kindle. L’approccio matematico costituisce una teoria forte del codice in quanto ritiene che: © 2017-2020 QuizAmmissione.it - Powered by. Le domande chiuse mirano ad accertare la preparazione dello studente, le domande aperte a valutare la capacità di ragionare criticamente sulle conoscenze acquisite. a) Il ricordo inconscio facilita la rievocazione di concetti non appartenenti alla stessa categoria, b) Il ricordo cosciente di una informazione coinvolge la memoria esplicita, c) La memoria implicita tende a coinvolgere i processi guidati dai dati, d) La memoria esplicita tende a coinvolgere i processi guidati dai concetti, a) È un meccanismo che neutralizza l’emozione legata ad un episodio spiacevole, b) È il meccanismo che ci permette di riconoscere un episodio traumatico senza tuttavia essere capaci, c) È un meccanismo che impedisce l’accesso alla coscienza di informazioni minacciose o traumatiche, d) Si riferisce all’intervento del controllore centrale (Ego) sui ricordi in divieto di sosta, a) Si riferisce alla conoscenza del “che cosa” e include la memoria episodica e semantica, c) Coinvolge la memoria consapevole delle conoscenze che servono per una prestazione, d) Si riferisce alla conoscenza del “come” e comprende competenze e abilità motorie, 71) Secondo Bartlett (1932) uno “schema” è, a) Un pacchetto di conoscenza organizzato utilizzato durante il ricordo, 72) Loftus in numerosi esperimenti ha dimostrato che la testimonianza oculare, a) Non è soggetta al fenomeno dell’accettazione della disinformazione, b) È una fonte sicura e affidabile per accertare la verità, c) Non è facilmente modificabile dalle informazioni post-evento, d) È fragile e può essere facilmente distorta, 73) Il primo psicologi a studiare l’oblio fu, 74) Il metodo più efficiente per il trasferimento dalla memoria a breve termine a quella a lungo termine, b) È stato studiato nell’ambito delle mnemotecniche, c) È sicuramente il metodo classico per loci et imagines, 75) La codifica nella memoria a lungo termine, 76) Il contenuto della memoria episodica non è, 77) Scegliete l’affermazione sbagliata: Nella versione classica lo Stroop, a) Consiste in un ritardo nel nominare il colore di parole stampate in un colore diverso dal colore, b) È un esempio di compito secondario e implicito, c) Implica una soppressione della risposta di lettura per poter nominare il colore dell’inchiostro, d) Impone di tener conto del significato delle parole per poter prestare attenzione al colore, 78) Scegli l’affermazione sbagliata: differenza tra legibility e readability, a) Un testo per essere readable deve anche essere legible, b) La qualità della legibility dipende dalla grafica e dai mezzi usati per visualizzare il testo, c) La readability dipende dalle conoscenze pregresse, d) Per chi non conosce il cinese un ideogramma non è legible.

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